简单的离婚协议书两个小孩一人一个咋写

法律分析:
(1)离婚协议书是双方自愿离婚的书面约定,需符合法律规定才具有法律效力。在子女抚养方面,双方可协商确定子女的抚养权归属及抚养费承担方式,该协议中双方各自抚养一个孩子且互不支付抚养费的约定,只要是双方真实意思表示且不损害子女权益,一般是有效的。
(2)财产分割上,约定各自名下财产归各自所有,这种处理方式能明确双方财产归属,避免后面纠纷。前提是双方对各自名下财产情况清楚且无隐瞒。
(3)债务处理部分,约定婚姻关系存续期间无共同债务,各自名下债务各自承担,能清晰划分债务责任。但需注意要确保不存在未披露的共同债务。

提醒:签订离婚协议书前应确保对财产、债务等情况充分了解,避免隐瞒。若后面出现未预料的情况,如子女重大医疗费用等,可能需重新协商或通过法律途径解决,建议咨询专业意见。
✫✫✫✫✫有法律问题,请打电话15555555523(123中间8个5),微信同号,免费咨询✫✫✫✫✫
(一)子女抚养方面,除了明确孩子抚养权归属、抚养费承担和探视权外,建议细化探视权的具体方式和时间,比如每周探视几次、每次时长、在何处探视等,避免后面产生纠纷。
(二)财产分割部分,要对“各自名下财产”进行详细列举,包括但不限于房产、车辆、存款、股票等,防止一方隐藏财产。
(三)债务处理上,最好明确若发现有未披露的共同债务该如何处理。

法律依据:
《中华人民共和国民法典》第一千零七十六条规定,夫妻双方自愿离婚的,应当签订书面离婚协议,并亲自到婚姻登记机关申请离婚登记。离婚协议应当载明双方自愿离婚的意思表示和对子女抚养、财产以及债务处理等事项协商一致的意见。
✫✫✫✫✫有法律问题,请打电话15555555523(123中间8个5),微信同号,免费咨询✫✫✫✫✫
1.男方[姓名]与女方[姓名]自愿离婚,达成如下协议。
2.子女抚养:育有两子/女,[孩子1姓名]由男方抚养,[孩子2姓名]由女方抚养。双方互不付抚养费,自行承担孩子生活、教育、医疗等费用。双方有探视对方抚养孩子的权利,探视方式和时间协商确定。
3.财产分割:各自名下财产归各自,无共同财产分割纠纷。
4.债务处理:婚姻期间无共同债务,各自名下债务自己承担。
5.双方对协议无异议,自领离婚证起生效。

男方(签字):[签字]
女方(签字):[签字]
日期:[具体日期]
✫✫✫✫✫有法律问题,请打电话15555555523(123中间8个5),微信同号,免费咨询✫✫✫✫✫
结论:
这份离婚协议书在符合法律规定且双方自愿签署的情况下具有法律效力,能对离婚相关事宜起到约束作用。
法律解析:
根据《中华人民共和国民法典》婚姻家庭编的相关规定,夫妻双方自愿离婚的,应当签订书面离婚协议,并亲自到婚姻登记机关申请离婚登记。此离婚协议对子女抚养、财产分割和债务处理等关键问题都有明确约定。在子女抚养方面,双方可自行协商孩子的抚养权归属及抚养费承担方式;财产分割上,各自名下财产归各自所有的约定只要是双方真实意思表示就是有效的;债务处理约定各自名下债务各自承担也符合法律规定。不过,离婚协议的生效需以婚姻登记机关颁发离婚证为前提。若在实际履行中遇到问题,比如一方不配合探视等,就需要依据法律规定来解决。如果大家在离婚协议的签订、履行等方面有任何疑问,可向专业法律人士咨询,以便更好地维护自身合法权益。
✫✫✫✫✫有法律问题,请打电话15555555523(123中间8个5),微信同号,免费咨询✫✫✫✫✫
1.这份离婚协议书基本涵盖了离婚关键事项,条款清晰合理,具有一定的可行性和可操作性。协议明确了子女抚养、财产分割和债务处理等核心内容,体现了双方自愿离婚并友好协商解决问题的态度。
2.不过,该协议也存在需要完善的地方。在子女抚养方面,应考虑孩子成长过程中的突发大额费用处理方式,可约定双方共同承担或按比值分担。对于探视权,应明确具体的探视方式和大致时间范围,避免后面产生纠纷。在财产分割部分,建议详细列出双方名下财产清单,防止隐藏财产情况。债务处理方面,需确认双方是否有未披露的债务,避免离婚后出现债务纠纷。
3.建议双方在签订协议前咨询专业律师,确保协议内容合法合规,符合双方利益。同时,在协议中补充完善上述提及的细节内容,使协议更加严谨和全面。
下一篇:暂无 了

相关文章

宝山区看守所地址 龙泉市律师 象山律师 仙居刑事律师 柯桥区刑事律师 庆元法律咨询 杭州市余杭区律师网 诸暨市律师网 桐乡市刑事辩护律师 宁波市律师 绍兴市越城区律师 平阳县资深刑事律师 永康市专业刑事律师 台州市专业刑事律师 遂昌县专业刑事律师 杭州市拱墅区刑事律师 台州市取保候审律师 绍兴市越城区刑事律师咨询 台州市律师网 乐清刑事律师 杭州余杭律师哪个好 乐清法律咨询 绍兴越城刑事律师 台州黄岩刑事律师 湖州吴兴刑事律师 慈溪律师事务所 温州律师事务所 文成律师事务所 东阳律师事务所 兰溪交通事故律师